「學琴的孩子不會變壞。」這是洪生生多年前的創作，相信很多人都耳熟能詳，後來他與夫人專心的從事
奧福（奧爾夫）教學法的導入，為台灣的兒童教育注入了新的活力。最有名的奧福是
朱宗慶的打擊樂團，有關理論的奧福，請自行參考。點這裡可以買一些教材在家自己做奧福。想要參加奧福師資班請寫信給我們。
這裡介紹我認識奧福的經過：
我原來是做軟體貿易與承攬的人員，除了會彈些吉他以外，那裡會知道奧福是什麼？
有一天 洪 先生看了我的 http://www.ginifab.com/
裡有關網路的心得，於是專程來找我，而且在往後的十多天裡，我們經常的討論奧福與電子商務的事情，同時還帶我們去參觀他
在師大辦的師資班，這個班特別的從美國請到資深的老師來教學。
在看了師資班的教學示範以後，心裡非常的感動，如果我的小孩能在這種教學方式下學習的話，不但快樂，四肢能夠得到
平衡的發展，也能夠在音樂的律動當中，培養聽力。我相信透過奧福，我也能給孩子一個跟我們過去一樣的“快樂童年”，雖然這個紳士型的快樂童年與我們過去的
原野土雞式的快樂童年並不相同，但我們可以感受到孩子的笑聲。
繁忙的社會人如何的安排小孩呢？請外勞瑪麗亞帶？還是送到安親班去提早成為一個小近視？當然你也可以買一些奧
福教材隨時的在家讓小孩玩。
若可以話，我勸你們把小孩送到有奧福教學的安親班或幼兒園。讓你的小孩享受這個以打擊、音樂、律動的活潑教學法，
讓他們的頭、四肢、音感均衡的發展。千萬不要太早的扒在桌上猛讀書。
| 奧福教育(Orff)
之源起 |
卡爾•奧福(Carl Orff)，
是二十世紀著名的作曲家，也是偉大的音樂教育家，他為兒童設計的音樂教學法，因具創造性與啟發性，尤其特別注重採用本土文化的特性和素材，以淺近、自然、
活潑的方式開啟兒童的藝術視野，普遍受到各國音樂教師及愛樂者的肯定，
他主張音樂教育的目標是透過提高人們的音樂素養來造就更多具有完整人格的人。奧福教學法與達克羅采、高大宜及鈴木教學法並列為20世紀四大音樂教學主流。
| 精神 |
| 奧福教學是藝術教育的基礎，也
是道道地地的普及教育，除用於幼兒的啟蒙期之外，青少年、成人，及至於銀髮族，都可從中獲得啟發，並在學習的過程中享受創造、合作、互動的樂趣。 |
| 奧福教學法的內涵及特色 |
| 律動 |
藉由律動和舞蹈的結合提
升對音樂的感應，鼓勵兒童去感受種種自然動作，
如：輕重上下內外等律動，以探索及體認空間。 |
| 歌唱 |
在音樂學習過程的初步，
歌謠及說白是探索聲音的重要角色。由吟唱般的說話方式， 再進入歌唱，最初學到的是下小三度的音程，進而使用五聲音階及五度和聲伴奏，
奧福強調漸進的方式， 而且認為教材需本土化，應以本國童謠、民謠作為兒童音樂教育的基礎。 |
| 樂器合奏 |
奧福要求樂器能夠易於彈奏，而且偏好原始的樂器種
類。 奧福認為學習 方式自簡單至複雜，從分部到整體，從個別到合作演奏，才算是完整的體驗。
奧福樂器包括：有調敲擊樂器：木琴、鐘琴、定音鼓等。
無調敲擊樂器：手鼓、小鼓、木魚、響板、三角鐵等。
直笛：大小不同的直笛。 |
| 即興創作 |
由即興創作體驗曲式結構，因為曲式提供許多即興創
作的題材。 |
| 創造性教學 |
奧福教學是一種經過誘導、嚐試、即興方式、啟發孩
子想像力，充份發揮創作潛能。 |
漸進式教學 |
孩子不需具備任何音樂背景能力，在經過嚐試、體驗、學習與表演中，很快地獲得興趣與
回饋，在循序漸進中走進音樂殿堂。
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| 本土化教學 |
從自己國家文化為教學的基礎與出發點，取材自兒童
生活天地，強調鄉土、本土化教材，對傳統樂器也相當鼓勵，學習起來沒有隔閡。 |
| 完整性教學 |
由音樂聯合詩歌、美術、律動、舞蹈、戲劇、運動等
綜合藝術，不同的搭配方式。 |
| 社會性教學 |
在合奏教學中，兒童能分享合奏的樂趣，了解分工合
作的社會精神，培養人際關係。 |
| 平衡性教學 |
配合孩子的身體肌肉發育，在學習中亦能達到運動強
健體魄的目的，讓智力平衡發展。 |
| 專門性教學 |
以打擊樂器為主的奧福教學法，更專門設計出奧福片樂器，音色美、可換鍵，使演奏更輕
鬆容易，幼齡兒童學起來容易駕駛，更有成就感及滿足感。
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| 師資 |
| 從事奧福教學的老師並不是在求
個人演奏技巧之高深，而是應具備高度的音樂素養，有創造力與表達能力，更需有研究與學習的熱忱，吸收多方面的知識以運用於教學之中。而如何使教學更生動、
富啟發性，內容更豐富、更充實，如何引導學生發揮潛能，完成自我並超越自我，則是奧福教學的老師們所應追求的方向和目標 |
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師資教材 | 幼兒教材
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幼兒歌唱與遊戲
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作者：鄭方靖
6本書＋3本教師手冊＋3卷錄音帶
全套定價2,340元（另有CD版，全套定價2,400元）
CD每片200元×3片
幼稚園與音樂班3-6歲上課之專業音樂教材，內容循序漸進，紮實有系統， 教學理念清楚。
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Bon Bon Bon Bon好大的泡泡龍
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作者：蘇珊
書籍300元•CD350元•教具280元•教師手冊500元
全套定價1430元
2-12歲兒童音樂班或幼稚園上課教材，具有音樂教師導向、三語教學、藝術文化大融合，用森林探險記為主題，發展出意想不到的教學效果。 |
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奧福國際講習會教學實況VCD 1
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玩肢体•弄音樂
主講人：Kate Kuper
2片VCD•定價1500元
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| 奧福國際講習會教學實況VCD 2 |
美術教學動起來
主講人：Danai Gange
定價800元
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| 奧福國際講習會教學實況VCD 3 |
創造性律動與表達的藝術
主講人：Danai Gange
定價800元 |
| 大師風範 世界舞蹈教學DVD/CD |
美國原裝進口•作者 Sanna Longden
適合 3歲以上，廣受美國奧福老師 ，和教育界肯定的必備參考教材
3片教學DVD + 1片音樂CD
特價 3900元
全系列錄影帶DVD與CD，包含六十餘種世界最具代表性的精典舞蹈與音樂，
如：以色列、夏威夷、西非、日本、安第斯山、挪威、俄羅斯、澳洲、北印度、巴斯克、
加勒比海、菲律賓、賽爾維亞、克羅埃西亞、希臘、五月柱舞蹈、墨西哥、愛爾蘭、美國西部……等。
內容清楚呈現，從解說、步驟分析、實際教學示範(兒童)、成果展現。為方便教學，
CD中收錄數十首音樂，可用來搭配戲劇遊戲、造型活動、節奏訓練，更是編寫表演節目的最佳素材。
此教材獲全美各級教師的青睞與收藏，被視為教師必備的教材！
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親子小樂團是針對國內兒童設計編定的奧福音樂教學中的一套教材，全套10件，適合所有關心兒童教育的父母與孩子學習，享受親子同樂、共
遊音樂殿堂，適合 2-10 歲孩子使用。
《親子小樂團》是一套經過了國家 “A.B.S”
無毒安全測試的音樂親子產品。它能夠有效的提高孩子的智力發展。對孩子的小肌肉有很好的鍛煉，還有手眼協調的能力，對節奏、音樂的表現力、感受力都很有幫
助。美國心理學家表示：音樂不僅可以陶冶孩童情操，開闊他們的心胸。音樂有微調大腦的能力，可以協助人腦更加專注於其他種類的學習，無論年紀大小的孩子均
能從音樂學習中受益。
風行世界的奧福教學法建議您，把親子教育當作遊戲奧福親子小樂團，是教材，也是玩具；是遊戲，更是孩子最好的啟蒙教育。
遊戲，是兒童生活的重心，喜歡敲敲打打更是兒童的天性。奧福音樂教學法既是取材兒童生活天地，融合生活語言，每一個單元設計就如同一個遊戲；並以打擊樂器
為主，讓美妙的節奏與律動，培養兒童對音樂的學習興趣，在潛移默化中提升孩子的音樂素養。在循序漸進中啟發孩子的智慧潛能。
父母在孩子的學習階段佔有十分重要的地位，所謂親子同樂必須父母與孩子共同參與活動，而不是買玩具讓孩子自己玩。奧福音樂學校推出的《奧福親子小樂團》，
內容簡單、易學、有趣，特別設計適合您家中 2-10
歲的孩子共同遊戲與學習，引導您如何為孩子設計一個充滿音樂的童年，讓您在忙碌之餘仍能對孩子的成長多付出一分心力
| 鈴鼓 |
NT 180 元 / 個
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左手拿，右手提打鼓緣，用一指、兩指或全部手指都可以，視實際需要，千萬不要整個手掌打鼓的中央，聲音不好聽。若不要鼓聲只要鈴聲時可拿反面鼓，長音時可
以搖動。拍一下。搖動二拍 |
| 三 角 鐵 |
NT 120 元 / 個
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左手拿，右手敲側邊，亦可左右搖動成為顫音，若需要更強的聲音可以大的回轉動作，左手一按，聲音就停止，三角鐵上面一定要有一條線綁住左手拿著線，千萬不
可直接抓住三角鐵。 |
| 響 棒 |
NT 100 元 / 對
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一根放於左手，手要捲曲，敲出來聲音才好聽，用右手敲中間的地方。 |
| 沙 鈴 |
NT 280 元 / 個
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雙手各握在把手上，雙手輪流搖，用手腕力量，小聲時可以只用食指上面拍，長音時亦可以快速搖動。 |
| 單式木鳥 |
NT 160 元 / 個
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拿著把手搖動，用手腕力量上下搖動，快速音時亦可快速搖動成為較長的音。
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| 手 響 板 |
NT 180 元 / 個
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放在左手心，用右手拍打，或放在右手上，左手拍打。 |
| 彩色八音鍾琴 |
NT 480 元 / 個
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手握琴槌敲擊鋁片音鍵，手腕要放鬆，輪流敲奏彩色音鍵，音鍵越短聲音越高。 |
| 高低木魚 |
NT 220 元 / 個
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左手拿木魚，右手拿木棒敲高、低木筒，或用木棒來回刮動木筒波浪褶皺處。 |
| 碰 鍾 |
NT 280 元 / 對
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又稱雙鈴，雙手各拿一個互相碰撞。 |
| 手 搖 鈴 |
NT 160 元 / 個
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左手拿鈴、右手握拳，利用小指和掌緣來敲打左手腕上。 |
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